Lapfülek

2015. március 27., péntek

Elsősegélynyújtás (Sérülés megelőzési foglalkozás)

Folytattuk az elsősegélynyújtást alapjainak elsajátítását. Elsősorban olyan eseteket vizsgálunk, amik leggyakrabban előfordulhatnak az iskolában, vagy otthon. A következő problémákkal foglalkoztunk: Mi a teendő, ha valaki félrenyel egy falatot és fulladozik? Mit tegyünk, ha megégettük vagy véletlenül leforráztuk a kezünket? A tanulók nagyon együttműködök, szívesen beszélgetnek a velük vagy családjukkal történt balesetekről.






2015. március 25., szerda

Színek és hangulatok az egészségért (Helyes test- és száj-higiénés szakkör)

Márciusban és áprilisban  tisztálkodással, bőrápolással, hajápolással kapcsolatos témákról szóltak a foglakozások, majd áttértünk a testünk védelmére. Érdekes témának bizonyult a színek hatása szervezetünkre. A gyerekek megtudták, hogy a színek különböző hangulatokat váltanak ki belőlünk, emellett gyógyító hatással is rendelkeznek. Feltölthetnek minket energiával. A gyerekek párokban dolgozva az interneten néztek utána az egyes színek jótékony hatásának, melyhez a linket megkapták.



2015. március 24., kedd

Labda átadás - átvétel (Tanítása utáni testmozgás - labdarúgás)

Labdaátvételen a mozgó labda birtokbavételét, megállítását tehát általában ellenőrzés alá vételét értjük.   Az összjáték követelménye, hogy a labdarúgó a feléje szálló labdát a lehető leggyorsabban, legcélszerűbben átvegye minden helyzetben, még az ellenfél zavarása közben is.





Vizeskedjünk! (Egészségfejlesztési célú kommunikáció)

Mivel lassan beköszönt a tavasz, a jó idő fontosnak tartottuk, hogy felhívjuk a tanulóink figyelmét, hogy lassan ideje kimozdulni a szabadba, mert nincs jobb, mint a tavaszi feltöltődés.
A víz világnapjához kapcsolódóan készítettünk akváriumot, plakátot, mellyel a vízi sportokra, főleg az úszásra, a víz fontosságára hívtuk fel a figyelmet. Rögtönzött mozgást szerveztünk, mint  víz világnapi lezárás, a hullámzást utánoztuk.









2015. március 19., csütörtök

Menjünk a szabadba! (Mozgás az óraközi szünetben)

Amennyiben az időjárás megengedte, feltétlenül a szabadban, az iskola udvarán tartottuk a foglalkozásokat. Ilyen körülmények között a gyerekek szervezete fokozottabb alkalmazkodásra kényszerül, hozzászokik az időjárás viszontagságaihoz, megedződik, ellenállóbb lesz.  Ennek keretében a fogójátékok és a labdarúgás került előtérbe